2022年5月15日，敦煌学院邀请中央民族大学舞蹈学院教授，博士生导师朴永光与我院师生通过线上分享的方式开展了《多主体、多时空、多样化表述的传统民间舞》主题讲座。讲座由敦煌学院教师赵克军主持，敦煌学院教师、学生共同参加。此次讲座由敦煌学院研究生教学中心主办，对外免费开放。
讲座伊始，朴老师提出“民间舞蹈”的概念，并逐步剖析其他类同词与“民间舞蹈”概念的异同，进一步探究其表述方式、表述主体、表述对象、表述时间以及表述空间的多样性。展开陈述后,朴老师聚焦其中几个话题做了简要陈述，针对民间舞的概念，种类及现况进行讲解。
随后，朴老师进行了民间舞的概念辨析，将“民间舞蹈”从属性和身份展开论述，得到“民间舞蹈的外延，既有历时结构，又有共时层面” 这一结论。对于“民俗舞蹈”，朴老师提到，民俗舞蹈有三种存在方式，分别是民俗仪式、民俗活动及民俗化舞蹈，但在不同性质、目的的民俗仪式语境中，舞蹈存在的方式也有差别，应按照具体舞蹈存在的情况进行讨论。朴老师也讲解了国内外学者对“民间舞”的释义，让同学们对不同语境中的同一概念有了更深层次的理解。同时，朴老师还对多身份视野下不同的民间舞蹈进行定义，他说，不同的形态特征、形态身份区别下，同一个概念的定义都有大大小小的差异。
朴老师还对民间舞的动态成因、形态形貌变化、意涵变化受到诸多因素的影响仔细说明，扩展了文化语境的变化这一知识点，让同学们受益匪浅。基于概念而生成的民间舞种类及其文化传承、文化内涵、社会功能也有其渊源，所以朴老师对过往的民间舞种类概念也进行了解读。从生态分类、地貌分类、经济生态维度分类、信仰生态维度分类、综合生态维度分类进行区别，并将形态分类这一大类提出单独论述。让同学们理解“民间舞”在时空上的不同概念，对日后的舞蹈教学实践以及学习探究都大有裨益。
讲座很快进入了尾声，大家都意犹未尽。此次讲座为学院师生日后的学术探究提供了不同寻常的视角，开拓了同学们看待大范围概念的角度和视野，为大家的学习实践提供了指导与帮助。
